Конфликтная среда как источник агрессивного поведения подростка

Аннотация. B настоящее время такая проблема, как конфликтное поведение подростка, затронула практически каждую семью. Именно

подростковый возраст характеризуется достаточно частыми проявлениями

конфликтного поведения. Подросток подобным образом пытается утвердить свою позицию как в отношениях с взрослыми, так и в отношениях с товарищами.

Ключевые слова: конфликт, психологические механизмы, агрессия.

Прежде всего, следует выяснить, что подразумевается под словом «конфликт». «Конфликт» – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений, взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. Основными составными элементами конфликта являются его структурные характеристики. Они отражают компоненты, без которых его существование невозможно. К структурным компонентам конфликта относятся: стороны (участники) конфликта, условия конфликта, предмет конфликта, действия участников конфликта, исход (результат) конфликта.

По определению М.С. Мухиной, психологические механизмы - это феномен, который "означает наличие состояния оптимальных взаимоотношений и взаимодействия между структурными элементами (подсистемами) психологической системы, которая обеспечивает ее функционирование, становление, развитие".  Cогласно этому, когда идет речь о механизме агрессивного поведения, нужно учитывать, что в его формировании участвует огромное количество факторов, условий, между которыми существуют неповторимые взаимосвязи и взаимодействия.

Aгрессия - это физическое или словесное поведение человека, направленное на повреждение или разрушение. В случае, если агрессия проявляется в наиболее экстремальной и социально недопустимой форме, она перерастает в насилие.  Агрессивный человек приносит массу проблем не только окружающим, но и самому себе.

Цель иccледования: выявление причин возникновения конфликтов в подростковом возрасте.

Методика исследования. С целью выявления агрессивного поведения подростков было проведено диагностическое исследование. Исходная диагностика проводилась на базе «Гимназии №1» города Елабуги. В исследовании приняли участие подростки 15-16 лет (9 класс) в количестве 10 человек.

Для выявления агрессивного поведения подростков были использованы следующая методика «Тест агрессивности».

Тест агрессивности выявляет обычный стиль поведения в стрессовых ситуациях и особенности приспособления в социальной среде по 5 шкалам.

Агрессивное поведение по форме проявления подразделяется на 5 шкал: Вербальная агрессия (ВА) , Физическая агрессия (ФА),  Предметная агрессия (ПА) ,Эмоциональная агрессия (ЭА), Самоагрессия (СА).

Инструкция к тесту: Необходимо однозначно («да» или «нет») оценить 40 приведенных ниже утверждений.

Анализ результатов исследования.

В ходе проведения диагностики по исследованию проблем проявления агрессии в подростковом возрасте были получены количественные и качественные показатели.

Таблица.

Результаты исследования подростковой агрессивности по методике

По результатам теста было выявлено, что у 3 (15%) подростков выявлен завышенный общий уровень агрессивности – Климентий К., Лилия П. и Роман Я. У остальных 17 (85%) подростков общий уровень агрессивности в норме.

Таким образом, можно сказать, что среди исследуемых подростков преобладает средний уровень агрессивности, однако имеется небольшой процент испытуемых с уровнем агрессивности выше норм.

Проблема агрессивного поведения подростков приобрела на сегодня острую социальную направленность. В настоящее время социально-педагогическая профилактика агрессивного поведения подростков стала важнейшим направлением деятельности школы.