РОЛЬ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ДЕТСКИХ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ЗОН

Огонь всегда представляет собой большую угрозу для людей, особенно для маленьких детей, которые при пожаре зачастую оказываются беззащитными. Безопасности учреждений прямо и косвенно связанных с жизнедеятельностью детей в последние годы уделяется все большее внимание.

Детские игровые зоны подразделяются на следующие типы:

1. по месту расположения – открытые и закрытые;

2. по сфере принадлежности – отдельные коммерческие или принадлежащие определенной организации, бизнесу;

3. по участию взрослых в досуге детей – участие непосредственное или косвенное;

4. по направленности развлечений.

Согласно данным Федеральной службы государственной статистики ЕМИСС [1] на территории Российской Федерации работает более 5000 развлекательных объектов (рис.1), которые ежегодно посещают около 30 млн человек.

Рисунок 1. Развлекательные объекты для детей

Необходимо обеспечивать безопасность работников детских игровых и детей, посещающих эти развлекательные путем повышения безопасности их жизнедеятельности на основе использования современных достижений науки и техники в этой области.

Зачастую пожары в детских развлекательных зонах возникают ввиду нарушений правил пожарной безопасности [2]. Чаще всего это:

- неосторожное обращение с огнем и открытыми источниками зажигания;

- неисправное состояние электропроводки и электроприборов;

- недопустимое хранение соответствующих веществ и материалов и т.д.

Вместе с тем еще одним фактором появления пожаров может являться проявление природных сил – грозовые разряды молний, высокая радиация солнечных лучей и пр.

Обеспечение безопасности условий труда является одним из важнейших факторов, от которого зависит продуктивность работы организации, а задача создания безопасных условий стоит в ряду наиболее значимых социальных проблем. Вопросы противопожарной профилактики в детских развлекательных зонах актуальны и требуют постоянного внимания.

Правила пожарной безопасности в детских развлекательных зонах служат для предотвращения возникновения в нем чрезвычайных ситуаций техногенного характера, обеспечения четких и слаженных действий персонала и подопечных по борьбе с огнем, организованного выхода в безопасные места и спасения ценного имущества. Для этого осуществляется ряд практических мероприятий, включающих в себя обустройство помещений, установку технических средств и разработку пакета документов. Требования поведения при пожаре поведения доводятся до сотрудников, проводятся инструктажи и тренировки [3].

Деятельность детских учреждений имеет свои особенности, которые необходимо учитывать при разработке их планировки. Дошкольники и дети младшего школьного возраста не умеют ориентироваться в критических ситуациях, не обладают силой и выносливостью для выполнения первоочередных и последующих действий, совершения быстрых переходов в условиях задымленности, высокой температуры и воздействия открытого пламени.