РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ МОЛОДЕЖИ

Аннотация. В статье описывается обзорный анализ понятия общественное мнение и ролт социальных сетей в формировании общественного мнения молодежи в условиях современной цифровой реальности. В современном цифровом контексте формирование общественного мнения молодежи все более определяется указанными сетями, роль которых выходит далеко за рамки обычного обмена сообщениями. Повседневная жизнь молодых людей настолько пронизана присутствием цифровых платформ, что именно там они преимущественно получают сведения, общаются и реализуют стремление к самовыражению, причем именно в этой среде разворачиваются дискуссии по общественно значимым темам, формируются оценки, вырабатываются коллективные суждения, в связи с чем общественное мнение молодежи оказывается напрямую обусловлено динамикой сетевых взаимодействий.

Ключевые слова: общественное мнение, молодежь, социальные сети, цифровизация, социализация, массовое сознание.

Как правило, в научной среде, под общественным мнением подразумевается совокупность установок, оценок и взглядов, разделяемых социальными группами по вопросам, имеющим значение для общественной жизни, причем исторически его формирование было связано с институтами массовой коммуникации. Социальные сети, по замечанию У. Липпмана [3], заняли позицию альтернативы традиционным СМИ, поскольку не только обеспечивают существенно более высокую скорость распространения информации, но и способствуют формированию у аудитории уровня вовлеченности, недостижимого в рамках классических медиаформатов. Вследствие этого прежние механизмы конструирования общественного мнения, которые исторически были привязаны к институтам массовой коммуникации, претерпели глубокую и необратимую трансформацию, уступив место новым, децентрализованным и интерактивным моделям влияния.

Будучи социально-демографической группой с высокой степенью вовлеченности в цифровое пространство, молодежь все чаще обращается к социальным сетям как к главному источнику новостей и интерпретаций событий, происходящих в обществе. Исследования Е.А. Глебовой и ее коллег [5]  свидетельствуют о том, что у значительной части молодежи представления о социальной реальности формируются преимущественно под воздействием контента, поступающего через новостные ленты, публикации блогеров и онлайн-дискуссии, которые, в свою очередь, не просто передают информацию, но и задают интерпретативные рамки для восприятия общественных проблем; в силу указанного обстоятельства социальные сети приобретают определяющее значение в процессе формирования общественного мнения среди молодых людей.

Анализ Н.С. Фомичевой [8] показывает, что высказывания публичных фигур, блогеров и лидеров мнений, основанные на личном опыте и поданные в эмоционально насыщенной форме, воспринимаются молодежной аудиторией как более искренние и достоверные по сравнению с официальными источниками; подобная динамика позволяет не только задавать повестку дня и акцентировать внимание на отдельных проблемах, но и направлять общий вектор общественных дискуссий в молодежной среде, формируя тем самым коллективные установки и оценки.

Немаловажную роль в формировании общественного мнения играет алгоритмическая архитектура социальных сетей, ориентированная на демонстрацию пользователю контента, соответствующего его интересам и ранее сформированным взглядам, что порождает эффект информационной избирательности. Как подчеркивал С.Г. Кара-Мурза [2] такие механизмы способствуют укреплению устойчивости существующих установок и одновременно снижают склонность к восприятию альтернативных позиций, особенно у молодежи, находящейся в стадии становления мировоззрения.

Социальные сети выступают не только как средство влияния, но и как пространство, в котором молодежь проявляет активность, участвуя в формировании общественного мнения посредством комментирования, репостов, участия в дискуссиях и создания собственного контента, благодаря чему выражение позиции становится возможным, а влияние на мнения других пользователей - ощутимым. Общественное мнение, по замечанию Л.Э. Рубцовой [6], приобретает в таких условиях сетевой, динамичный и фрагментированный характер, порождая новые формы коллективной оценки социальных явлений.

Противоречивость влияния социальных сетей проявляется в том, что, с одной стороны, они обеспечивают расширенный доступ к информации и способствуют вовлеченности молодежи в общественные процессы, а с другой - в цифровом пространстве активно циркулируют недостоверные сведения, упрощенные трактовки сложных социальных явлений и эмоционально перегруженные сообщения, что, как отмечается в учебном пособии по современной социологии общественного мнения и медиа, может порождать искаженное восприятие реальности и формировать поверхностные либо радикальные взгляды на объект.

Высокая скорость распространения информации в социальных сетях представляет собой еще один фактор воздействия: обсуждение общественно значимых событий развивается практически в реальном времени, что усиливает эмоциональную реакцию, но при этом ослабляет уровень рефлексии по поводу получаемых данных, вследствие чего общественное мнение молодежи может складываться ситуативно, оказываясь зависимым от краткосрочных информационных всплесков и текущих трендов.

Электронные ресурсы, посвященные анализу культурной функции социальных сетей, демонстрируют, что молодежь рассматривает интернет как пространство, в котором осуществляется самопрезентация, самовыражение и конструирование собственных взглядов, подтверждая тем самым, что цифровая среда представляет собой не только информационный канал, но и активную платформу для формирования коллективного мнения.

Таким образом, ключевая роль социальных сетей в формировании общественного мнения молодежи в современном обществе обусловлена тем, что они становятся пространством социализации, в рамках которого закладываются ценностные ориентации, установки и модели социального поведения, что свидетельствует о долгосрочном влиянии цифровой среды на массовое сознание молодых людей и подчеркивает необходимость его глубокого социологического осмысления в контексте актуальных общественных трансформаций.