Статья:

АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК МЕТОД ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЯМ КОРРУПЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Конференция: CCCXXXII Студенческая международная научно-практическая конференция «Молодежный научный форум»

Секция: Экономика

Выходные данные
Глушко А.А. АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК МЕТОД ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЯМ КОРРУПЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ // Молодежный научный форум: электр. сб. ст. по мат. CCCXXXII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 6(332). URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_interdisciplinarity/6(332).pdf (дата обращения: 02.03.2026)
Лауреаты определены. Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Мне нравится
Дипломы
лауреатов
Сертификаты
участников
Дипломы
лауреатов
Сертификаты
участников
на печатьскачать .pdfподелиться

АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК МЕТОД ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЯМ КОРРУПЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Глушко Анастасия Алексеевна
слушатель, ФГКОУ ВО Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, РФ, г. Москва
Купрещенко Николай Пиманович
научный руководитель, д-р. экон. наук, проф., ФГКОУ ВО Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, РФ, г. Москва

 

Коррупция, проникающая во все сферы общественной жизни, нарушает права человека и препятствует развитию демократии. Противодействие этому явлению требует комплексного подхода, важнейшим элементом которого является антикоррупционное воспитание. Этот долгосрочный проект направлен на формирование нетерпимости к коррупции у нового поколения. Антикоррупционное воспитание шире, чем антикоррупционное просвещение, которое ограничивается формированием антикоррупционного мировоззрения. Воспитание же включает формирование навыков и знаний в сфере противодействия коррупции. Субъектами воспитания и просвещения выступают органы власти всех уровней, общественные организации, СМИ и граждане.

Проблеме противодействия коррупции, разрушающей общество и подрывающей правосудие, посвящены труды многих ученых, в том числе Г.В. Синцова, предлагающего конкретные методы борьбы [8]. Антикоррупционное воспитание призвано сформировать негативное отношение к коррупции, дать знания о ее проявлениях и методах противодействия, сформировать антикоррупционные ценности и показать возможности борьбы с этим явлением. Основные принципы антикоррупционного воспитания: превентивность (предупреждение коррупционного мышления), комплексность (формирование антикоррупционного мировоззрения и поведения), индивидуальный подход, единство и партнерство всех заинтересованных сторон, самовоспитание (способность к самосовершенствованию, моральной оценке своих действий и действий других, ответственность за решения). Также важны принципы комплексности, системности, законности и целеустремленности.

Формальное антикоррупционное воспитание реализуется путем включения соответствующих тем в образовательные программы. Это достигается через дополнения к основным дисциплинам и специальные курсы, посвященные проблемам коррупции. Методы формального воспитания разнообразны: лекции, семинары, доклады, анализ статей и статистики, беседы с представителями власти, правоохранительных органов и потерпевшими, сравнительный анализ российского и зарубежного опыта. Для эффективности обучения важно взаимодействие преподавателя и студента, осознание студентами значимости антикоррупционного правосознания. Преподавателям рекомендуется учитывать специфику специальности студентов и использовать конкретные примеры для формирования практических навыков антикоррупционного поведения [3].

Антикоррупционное воспитание, связанное с гражданской позицией, может быть интегрировано в такие дисциплины, как гражданское право, политология, этика. На поведение влияют общественное мнение, в том числе формируемое СМИ, и семейное воспитание. Распространенное восприятие коррупции как неизбежного зла снижает готовность к участию в антикоррупционных мероприятиях [4].

Несмотря на важность формального образования, антикоррупционное воспитание не должно им ограничиваться. Необходимо формировать негативное отношение к коррупции и стремление к законному противодействию. Неформальное воспитание, реализуемое вне учебного процесса, включает патриотические мероприятия, конференции, экскурсии.

Для студентов-юристов полезна практика с делами о коррупционных преступлениях. Работа со школьниками — приоритетная задача, так как от молодого поколения зависит будущее страны. Максимальная эффективность достигается интеграцией формальных и неформальных форм антикоррупционного воспитания.

Для улучшения антикоррупционного воспитания предлагается разработка цифровых ресурсов (сайтов, приложений), изучение международного опыта, учащение проверок в госучреждениях, модернизация антикоррупционного законодательства с уточнением ограничений и обязанностей, а также включение антикоррупционного воспитания в образовательные программы.

Эффективное антикоррупционное воспитание молодых юристов требует комплексного подхода, объединяющего образовательные организации и юридическое сообщество. Необходимо сочетать теоретическую подготовку с практическим опытом, прививая нетерпимость к коррупции с самого начала обучения. Образовательная программа для будущих юристов должна формировать антикоррупционную мотивацию, этику и поведенческие стереотипы. Важно также показать студентам роль парламентского, общественного и медийного контроля в борьбе с коррупцией [5].

Успешный зарубежный опыт антикоррупционного воспитания, например, в Австралии, демонстрирует эффективность раннего начала обучения, начиная со школьного возраста, с использованием специальных программ и выездных образовательных мероприятий. Австралийская методика делает акцент на формировании антикоррупционных стандартов поведения и информировании о рисках коррупции. Проект "Образование против коррупции" в Литве и Дании также направлен на формирование нетерпимости к коррупции у школьников и развитие их гражданской позиции [6].

Эффективная антикоррупционная политика строится на пропаганде знаний о вреде коррупции для общества, формировании моделей антикоррупционного поведения, основанных на честности, законопослушности, гражданской ответственности и этике. Коррупция представляет угрозу развитию общества и личности. Предложенные меры по улучшению антикоррупционного воспитания способствуют формированию антикоррупционного мировоззрения и активной гражданской позиции у молодежи еще в период обучения [7].

 

Список литературы:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) (с учётом поправок, внесённых Федеральным конституционным законом «О поправках к Конституции РФ») // Российская газета. — 1993. — 25 дек.;
2. О противодействии коррупции: Федер. закон от 25 дек. 2008 г. № 273-ФЗ (в ред. от 29 дек. 2022 г. [Электронный ресурс]. Доступ из СПС «КонсультантПлюс».
3. Вонтова Н. Е. Антикоррупционное воспитание, как метод формирование антикоррупционной культуры у студентов ВУЗов / Н. Е. Вонтова, Т. Е. Землинская // V Международные педагогические чтения, посвященные памяти профессора С. И. Злобина: сб.материалов (Пермь, 2–4 октября 2019 г.). — Пермь: Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний, 2019. — С. 29–34.
4. Кичева И. В. Антикоррупционное воспитание: мировой опыт и российская практика / И. В. Кичева, Л. О. Бродзели // European research. — 2016. — №12 (23). — С. 74–77.
5. Маслов А. А. Роль правоохранительных органов в антикоррупционном просвещении молодежи / А. А. Маслов, М. А. Ильницкая // Актуальные проблемы антикоррупционного просвещения и антикоррупционного образования: сб. науч. ст. II Сибирского антикоррупционного форума (Красноярск, 15–16 сентября 2016 г.). — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2018. — C. 59–64.
6. Петров А. В. Основные тенденции развития высшего юридического образования в современной России: монография / А. В. Петров, М. К. Горбатова. — Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета, 2007. — 77 с.
7. Руева Е. О. Формирование антикоррупционного сознания молодежи в современных условиях / Е. О. Руева, А. Ю. Глезденева // Экономика. Право. Общество. — 2018 —№ 4 (16). — С. 76–80.