ВОКАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА РАННЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПЕНИЮ

Аннотация. Целью данной статьи является выявление роли вокальных упражнений на начальном этапе обучения академических певцов.

Ключевые слова: вокальные упражнения, певческое дыхание, дикция, диапазон.

По определению А.Г. Менабени вокальные упражнения представляют собой многократно повторяющиеся вокальные действия, направленные на улучшение качеств певческого голоса [3]. Упражнения широко используются в современной вокальной педагогике. Они способствуют стимуляции роста исполнительского мастерства молодых певцов. На начальном этапе вокального обучения упражнения могут занимать половину урока (20 минут), но в дальнейшем, по мере закрепления вокальных навыков время работы над упражнениями сокращается до 7–10 минут.

Известный отечественный музыковед, автор труда «Вокальная методика» Л.Б. Дмитриев справедливо отмечал, что в качестве упражнений могут быть использованы «вокализы или удачные произведения, хорошо настраивающие голосовую функцию. Это зависит от вкуса, привычки и степени тренированности певца» [1, С. 273]. Упражнения рекомендуется исполнять в полный голос, но не форсируя звук. Они могут исполняться с использованием какого-либо удобного слога: «ро», «ра», «зо», «за», «ми», «ма» или вокальной фразы «bella rosa».

Главное достоинство вокальных упражнений заключается в том, что они помогают усовершенствовать вокальную технику и работу дыхания, выровнять звучание тембра в зонах регистровых переходов (пример 1).

Рисунок 1. Упражнение 1

С помощью упражнений можно отработать вокально-технические приемы и штрихи, например, staccato, что в дальнейшем поможет более ловко исполнять их в вокальных произведениях (пример 2).

Рисунок 2. Упражнение 2

Применяются также упражнения, способствующие усовершенствованию дикции и артикуляции (пример 3).

Рисунок 3. Упражнение 3

И, наконец, упражнения, помогающие развить вокальный диапазон и дыхание (пример 4) [2, С. 39].

Рисунок 4. Упражнение из сборника Матильды Маркези «Школа пения»

Благодаря постоянным тренировкам голоса с помощью упражнений формируется навык верного формирования певческого звука.  Совершенствуется дыхание, развивается диапазон и дикция, – все эти качества голоса влияют на улучшение качества звучания в целом.