Статья:

МОДЕЛИ СОГЛАСОВАНИЯ РЕЛИГИОЗНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ РАБОТАЮЩИХ МУСУЛЬМАНОК

Конференция: CX Международная научно-практическая конференция «Научный форум: педагогика и психология»

Секция: Общая педагогика, история педагогики и образования

Выходные данные
Цутиева Х.М. МОДЕЛИ СОГЛАСОВАНИЯ РЕЛИГИОЗНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ РАБОТАЮЩИХ МУСУЛЬМАНОК // Научный форум: Педагогика и психология: сб. ст. по материалам CX междунар. науч.-практ. конф. — № 7(110). — М., Изд. «МЦНО», 2026.
Конференция завершена
Мне нравится
на печатьскачать .pdfподелиться

МОДЕЛИ СОГЛАСОВАНИЯ РЕЛИГИОЗНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ РАБОТАЮЩИХ МУСУЛЬМАНОК

Цутиева Хава Муслимовна
аспирант, ЧОУ ВО «Московский институт психоанализа» РФ, г. Москва ORCID: 0009-0004-8617-4761
Молокостова Анна Михайловна
научный руководитель, доц., канд. психол. наук, ЧОУ ВО «Московский институт психоанализа», РФ, г. Москва, ORCID: 0000-0002-8848-039X

 

Аннотация. В статье представлен общепсихологический анализ того, как работающие мусульманки согласуют религиозную идентичность и профессиональную самореализацию. Материалом послужили данные диссертационного исследования: анкетирование 103 работающих мусульманок и 17 полуструктурированных интервью. В статье сохранён авторский фокус: важна не сама степень религиозности, а то, как вера включена в структуру личности, как она помогает или, наоборот, усиливает внутреннее напряжение. Описаны пять моделей согласования: интегративная, селективной актуализации, конфликтная, агентно-трансформационная и компенсаторная. Показано, что профессиональная самореализация в условиях множественной нормативной принадлежности зависит от самоэффективности, религиозного копинга и качества рабочей среды.

 

Ключевые слова: религиозная идентичность, профессиональная самореализация, мусульманки, самоэффективность, религиозный копинг, общая психология, психология личности, типология.

 

Введение

Профессиональная самореализация личности не сводится к должности, доходу или формальному статусу. В общепсихологическом плане она связана с тем, как человек переживает собственную субъектность, насколько видит смысл в работе и способен удерживать целостность Я в ситуации разных ожиданий. Для работающих мусульманок эта задача особенно заметна: профессиональная среда задаёт одни правила видимости, темпа и карьерного продвижения, а религиозная идентичность связана с моральными границами, чувством ответственности, принадлежностью и представлениями о дозволенном.

В моей работе важно не противопоставлять религию и профессию. Один и тот же высокий уровень религиозной значимости может вести к разным последствиям. Для одних женщин вера становится внутренней опорой и дисциплиной, для других - источником сомнений, вины и самоконтроля. Поэтому более точным кажется вопрос не «мешает или помогает религиозность», а «каким способом личность соединяет религиозное и профессиональное Я».

Цель статьи - представить типологию моделей согласования религиозной идентичности и профессиональной самореализации работающих мусульманок. Такой ракурс позволяет показать неоднородность группы и описать психологическую логику разных стратегий: от интеграции и агентного преобразования среды до внутреннего конфликта и компенсаторного удержания самооценки.

Методология и эмпирическая база

Статья подготовлена на материале диссертационного исследования, выполненного в смешанном дизайне. Количественный этап включал 103 работающих мусульманки. Оценивались религиозная приверженность (RCI-10), позитивный и негативный религиозный копинг (Brief RCOPE), общая самоэффективность (GSE) и субъективная удовлетворённость карьерой. Эти показатели позволили рассматривать религиозную идентичность не как единый «уровень религиозности», а как систему, в которой важны приверженность, способ совладания и способность действовать.

Качественный этап включал 17 полуструктурированных интервью. В интервью обращалось внимание на восприятие рабочей среды, стратегии присутствия религиозной идентичности на работе, опыт переключения между ролями, чувство внутреннего согласия или напряжения. Полученные количественные профили были сопоставлены с содержанием интервью. В результате выделены пять моделей, которые в статье рассматриваются как идеально-типические: в реальной биографии они могут сочетаться и изменяться.

Результаты: пять моделей согласования

Интегративная модель описывает ситуацию, когда религиозная идентичность и профессиональная деятельность переживаются как совместимые. Работа наполняется смыслом через ответственность, пользу, честность и служение. Женщина не ощущает необходимости постоянно разделять «рабочее» и «религиозное» Я, а вера поддерживает профессиональную устойчивость.

Модель селективной актуализации связана с гибким управлением видимостью идентичности. В одних ситуациях женщина открыто обозначает религиозную принадлежность, в других выбирает нейтральность или компромисс. Такая стратегия может быть зрелой формой саморегуляции, если остаётся свободным выбором, а не вынужденным сокрытием себя.

Конфликтная модель возникает, когда религиозная и профессиональная сферы переживаются как плохо совместимые. Здесь религиозная значимость может соединяться с негативным копингом: виной, самокритикой, ощущением наказания или внутреннего долга, который невозможно выполнить полностью. В этом случае страдает не только удовлетворённость карьерой, но и чувство влияния на ситуацию.

Агентно-трансформационная модель отражает активную позицию личности. Женщина не только приспосабливается к правилам среды, но пытается менять условия: выбирает подходящую нишу, создаёт собственный проект, договаривается о границах или формирует профессиональное пространство, где её ценности не воспринимаются как препятствие.

Компенсаторная модель связана с тем, что работа помогает поддерживать самооценку и автономию, но не всегда даёт ощущение полного раскрытия. Профессиональная занятость становится безопасным способом сохранить значимость, особенно если в других сферах много ограничений или внешнего контроля.

Таблица 1.

Обобщённый количественный профиль выделенных моделей

Модель

n

RCI

+RCOPE

-RCOPE

GSE

Удовл. карьерой

Инт.

22

37,9

26,9

9,2

29,4

14,7

Сел.

19

24,0

18,7

7,0

27,3

13,9

Конфл.

23

40,0

25,6

12,5

25,8

11,3

Аг.-тр.

21

32,5

21,5

14,8

26,8

13,3

Комп.

18

38,6

23,5

9,9

27,7

10,5

Примечание. Значения приведены по материалам эмпирического исследования автора, удовлетворённость карьерой оценивалась по шкале с максимальным значением 25. Сокращения: инт. — интегративная, сел. — селективной актуализации, конфл. — конфликтная, аг.-тр. — агентно-трансформационная, комп. — компенсаторная.

 

Обсуждение

Таблица показывает, что наиболее благоприятным выглядит интегративный тип: высокая религиозная приверженность сочетается с позитивным совладанием, низким негативным копингом, сравнительно высокой самоэффективностью и более выраженной удовлетворённостью карьерой. Это важно для общей психологии, потому что религиозная идентичность здесь работает не как внешний ярлык, а как часть целостной регуляции личности.

Наиболее напряжённым является конфликтный тип. В нём высокая религиозная значимость не защищает от внутреннего разрыва, если соединяется с виной, руминациями и ощущением невозможности соответствовать всем требованиям. Компенсаторная модель также показывает сниженный уровень карьерной удовлетворённости: работа поддерживает ценность себя, но не всегда становится пространством роста.

Особое значение имеет самоэффективность. Она помогает не просто терпеть противоречия, а переводить их в действие: искать формат занятости, договариваться о границах, выбирать среду, где религиозные нормы и профессиональная активность могут сосуществовать. Поэтому различие между конфликтной и агентно-трансформационной моделями заключается не в отсутствии трудностей, а в том, что напряжение либо фиксируется как внутренний разрыв, либо становится основанием для изменения ситуации.

Практическое значение и выводы

Предложенная типология может быть полезна в психологическом консультировании и карьерном сопровождении женщин, находящихся в ситуации множественной нормативной принадлежности. Психологу важно не навязывать выбор между религиозной и профессиональной сферой, а уточнять, какая модель согласования сейчас преобладает у клиентки и какие ресурсы могут поддержать более целостный способ самореализации.

При конфликтной модели в центре работы могут быть вина, самообвинение и жёсткие интерпретации. При селективной актуализации - границы и профилактика истощения. При компенсаторной модели - расширение субъектности и осторожный выход за пределы безопасных, но ограничивающих форм занятости. При интегративной и агентно-трансформационной моделях важно поддерживать уже имеющиеся ресурсы и профессиональные проекты.

Таким образом, религиозная идентичность работающих мусульманок не может быть однозначно описана как ресурс или барьер. Её значение зависит от того, как она встроена в структуру личности, какой способ совладания преобладает и насколько женщина ощущает собственную способность действовать. Пять выделенных моделей позволяют перейти от общего описания социальной группы к анализу личности как субъекта профессиональной траектории.

 

Список литературы:
1. Братусь Б. С., Инина Н. В. Вера как общепсихологический феномен сознания человека // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2011. № 1. С. 25-38.
2. Грановская Р. М. Психология веры. СПб.: Речь, 2004.
3. Зенько Ю. М. Психология религии. 2-е изд. СПб.: Речь, 2009.
4. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 1999.
5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002.
6. Bandura A. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change // Psychological Review. 1977. Vol. 84, no. 2. P. 191-215.
7. Pargament K. I. The Psychology of Religion and Coping: Theory, Research, Practice. New York: Guilford Press, 1997.
8. Worthington E. L., Wade N. G., Hight T. L. et al. The Religious Commitment Inventory-10: Development, refinement, and validation of a brief scale for research and counseling // Journal of Counseling Psychology. 2003. Vol. 50, no. 1. P. 84-96.