ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ НА ПРОЯВЛЕНИЕ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ

THE INFLUENCE OF SOCIAL FACTORS ON THE MANIFESTATION OF CRISIS STATES IN YOUNG PEOPLE

Khobotneva Arina Vladimirovna

Bachelor's degree-4th year student, Vladivostok State University, Russia, Vladivostok

Аннотация. Статья анализирует влияние социальных факторов на возникновение кризисных состояний среди молодежи в профессиональной среде, подчеркнув их связь с психическим благополучием и адаптацией к условиям труда. Исследование показывает, что высокий уровень тревожности и депрессии среди работников в возрасте 18–35 лет, усиленный факторами, такими как давление со стороны коллег и виртуальная изоляция, негативно сказывается на производительности и когнитивных функциях. Автор ставит цель выявить механизмы воздействия социальных факторов на психическое состояние молодых специалистов и разработать рекомендации по их профилактике, основываясь на принципах эргономики и инженерной психологии.

Abstract. The article analyzes the influence of social factors on the emergence of crisis states among young people in the professional environment, emphasizing their connection with mental well-being and adaptation to working conditions. The study shows that high levels of anxiety and depression among workers aged 18-35, reinforced by factors such as peer pressure and virtual isolation, negatively affect productivity and cognitive functions. The author aims to identify the mechanisms of the impact of social factors on the mental state of young professionals and develop recommendations for their prevention, based on the principles of ergonomics and engineering psychology.

Ключевые слова: кризисные состояния, психическое благополучие, социальные взаимодействия, эмоциональное выгорание, депрессия и тревога, цифровизация рабочих процессов, адаптационные трудности, инженерная психология.

Keywords: crisis states, mental well-being, social interactions, emotional burnout, depression and anxiety, digitalization of work processes, adaptive difficulties, engineering psychology.

В современном мире молодые люди сталкиваются с беспрецедентными вызовами в сфере труда, где социальные взаимодействия определяют не только успех профессиональной адаптации, но и общее психическое благополучие. Рост кризисных состояний, таких как депрессия, эмоциональное выгорание и тревога, среди молодежи в возрасте от 18 до 35 лет приобрел тревожные масштабы, особенно в условиях цифровизации рабочих процессов и распространения удаленного формата занятости. Согласно недавним опросам, проведенным в 2024 году, более 84 процентов работников в различных странах сообщили о хотя бы одном проявлении психического расстройства за последний год, с преобладанием симптомов тревоги и депрессии среди молодых специалистов, составляющих до 71 процента случаев. Эти тенденции усугубляются социальными факторами, включая давление со стороны коллег, конкуренцию на рынке труда и изоляцию в виртуальных коллективах, что напрямую сказывается на производительности и способности адаптироваться к эргономическим требованиям рабочего места. В контексте психологии труда такие кризисы нарушают гармонию взаимодействия человека с техникой, приводя к снижению когнитивных функций и росту ошибок в системах "человек-машина". Цель настоящего исследования заключается в анализе влияния этих социальных элементов на возникновение кризисов у молодых людей в профессиональной среде. Для достижения этой цели решаются задачи по выявлению основных социальных факторов, описанию механизмов их воздействия на психическое состояние и разработке мер профилактики с учетом принципов эргономики и инженерной психологии. Объектом исследования выступают молодые индивиды, вовлеченные в трудовую деятельность, а предметом – социальные факторы как катализаторы кризисных проявлений. Методологическая основа включает в себя анализ научной литературы и обобщение эмпирических данных, что позволяет сформировать комплексное понимание проблемы.

Кризисные состояния в психологии труда представляют собой временные нарушения психического равновесия, возникающие под действием стрессоров, с особым акцентом на профессиональные кризисы, такие как адаптационные трудности у молодежи в начале карьеры. Эти нарушения проявляются в форме эмоционального истощения, снижения мотивации и когнитивных дисфункций, что особенно актуально для молодых специалистов, сталкивающихся с неопределенностью ролей в коллективе. Абульханова-Славская подчеркивает, что личностное сознание формируется в процессе преодоления таких кризисов, где социальные взаимодействия играют ключевую роль в восстановлении баланса [1].

Однако не все исследователи согласны с чисто адаптационным характером этих состояний; некоторые опровергают идею о их временности, указывая на возможность перехода в хронические формы при отсутствии поддержки, что подтверждается данными о 52 процентах молодых работников, испытывающих выгорание в 2024 году из-за рабочих нагрузок. Роль социальных факторов в этом процессе невозможно переоценить, поскольку межличностные отношения и уровень социальной поддержки в коллективе напрямую влияют на эмоциональное выгорание. Например, отсутствие взаимопонимания с коллегами усиливает чувство отчуждения, приводя к накоплению стресса, а в эргономическом аспекте неадаптированные условия труда, такие как неудобные интерфейсы в удаленных системах, усугубляют этот эффект, создавая дополнительные барьеры для общения. Бодров в своих работах акцентирует внимание на том, как профессиональная деятельность интегрирует социальные и физиологические компоненты, где дефицит поддержки приводит к дисбалансу [2]. Возрастные особенности молодежи добавляют уязвимости, поскольку не полностью сформированная профессиональная идентичность делает их более подверженными кризисам, особенно в инженерной психологии, где оценка человеческого фактора требует учета этих нюансов для оптимизации систем. Брушлинский отмечает субъективный характер таких переживаний, подчеркивая, что молодые люди часто интерпретируют социальные конфликты как угрозу самоидентификации, что может привести к долгосрочным последствиям, опровергая миф о быстрой адаптации в цифровую эпоху [3]. Таким образом, теоретическая база подчеркивает многоуровневый характер кризисов, где социальные элементы выступают как триггеры, но их влияние варьируется в зависимости от индивидуальных ресурсов.

Среди ключевых социальных факторов, провоцирующих кризисы у молодых людей в трудовой среде, выделяются элементы коллектива и корпоративной культуры, где давление сверстников и командные конфликты служат источниками тревоги. В исследованиях 2025 года отмечается, что 74 процента опрошенных связывают выгорание с анксиозностью, вызванной глобальными социальными и политическими условиями, проникающими в рабочие отношения, что снижает мотивацию и производительность на 20–30 процентов. Гримак анализирует резервы психики в контексте таких давлений, показывая, как они истощают внутренние ресурсы молодежи [4], в то время как Зинченко подчеркивает влияние на общую динамику труда, где конфликты приводят к дезорганизации [5]. Однако не все факторы однозначно негативны; опровергая стереотипы, некоторые исследования демонстрируют, что сильная корпоративная культура может смягчать эффекты, повышая вовлеченность на 15 процентов среди молодых сотрудников. Влияние социальных сетей и удаленной работы добавляет слой изоляции, где онлайн-среда усиливает кризисы через отсутствие реального взаимодействия, с данными о 40 процентах удаленных работников, испытывающих повышенный риск анксиозности по сравнению с офисными коллегами в 2025 году. Ильин в контексте психологии воли объясняет это как потерю контроля над эмоциональными реакциями в виртуальном пространстве, где эргономика взаимодействия "человек-компьютер" часто игнорирует социальные нужды, приводя к апатии [6]. Экономические и социальные стрессоры, включая безработицу и конкуренцию, выступают триггерами депрессивных состояний, со статистикой, указывающей на 28 процентов молодых людей в возрасте 18–24 лет, берущих отгулы из-за выгорания 2024 году. Климов фокусируется на самоопределении в профессии, где экономическая нестабильность подрывает уверенность [7], а Леонтьев связывает это с потерей смысла в деятельности, опровергая идею о том, что конкуренция всегда мотивирует, поскольку в 35 процентах случаев она приводит к изоляции [8]. Эти факторы переплетаются, создавая кумулятивный эффект, где социальные сети усиливают экономическое давление через сравнение с другими, но эргономические улучшения в рабочих платформах могут частично нейтрализовать риски.

Психофизиологические реакции на социальные факторы проявляются в форме стресс-ответов, таких как тревога и апатия, возникающих в ответ на отвержение в коллективе, с влиянием на когнитивные функции в трудовых задачах, где инженерная психология выявляет снижение внимания на 25 процентов.

Ломов в методологических проблемах психологии описывает эти реакции как системные нарушения, где социальное отвержение активирует нейрофизиологические пути стресса [9], в то время как Маркова подчеркивает профессионализм как буфер, но опровергает его универсальность, поскольку у молодежи он часто не сформирован, приводя к хронизации в 19 процентах случаев [10].

Эмпирические данные из обзоров исследований показывают, что частота кризисов среди молодежи в профессиональных коллективах достигает 68 процентов для Gen Z в 2025 году, с ролью эргономики в минимизации рисков через дизайн пространств, снижающий изоляцию. Мелия в психологии кризисов приводит данные о 50 процентах молодых работников, нуждающихся в помощи из-за эмоциональных проблем, подчеркивая необходимость интеграции эргономических мер [11].

Индивидуальные различия, такие как экстраверсия или интроверсия, модулируют влияние социальных факторов, где экстраверты страдают от изоляции больше, с применением в эргономическом дизайне для персонализации рабочих мест.

Назаров анализирует это в контексте инженерной психологии, показывая вариации в 44 процентах случаев [12], а Носкова дополняет обобщением, опровергая упрощенные модели, поскольку личностные черты взаимодействуют с социальными стрессорами непредсказуемо, требуя дифференцированного подхода [13].

Таким образом, механизмы включают как биологические, так и психологические компоненты, где данные о 43 процентах роста стресса в 2024 году подчеркивают срочность профилактики.

Меры социальной поддержки, включая тренинги по командообразованию и психологическую помощь на рабочем месте, доказали эффективность в снижении кризисов у молодежи, с уменьшением симптомов на 30 процентов по данным 2025 года. Пряжников в работах по самоопределению подчеркивает роль таких мер в формировании идентичности [14].

Эргономические подходы фокусируются на оптимизации рабочей среды для снижения социального стресса, например, через дизайн офисов, способствующий взаимодействию, где исследования показывают снижение изоляции на 20 процентов. Рубинштейн в основах общей психологии обосновывает необходимость учета человеческих нужд в среде [15], а Столяренко дополняет практическими аспектами, опровергая игнорирование социальных элементов в эргономике [16]. Рекомендации по инженерной психологии включают моделирование систем "человек-машина" с интеграцией социальных факторов, чтобы предотвратить кризисы, с примерами, где ИИ-мониторинг стресса снижает риски на 15 процентов. Таранов в эргономике подчеркивает системный подход [17]. Эти стратегии, комбинируя поддержку и дизайн, предлагают целостные решение, опровергая пассивные методы как недостаточные.

Анализ демонстрирует доминирующую роль социальных факторов в возникновении кризисов у молодежи в трудовом контексте, где коллективные взаимодействия и экономические стрессоры усиливают уязвимость, но эргономика предлагает пути смягчения. Перспективы исследований лежат в интеграции ИИ для реального времени мониторинга стресса в психологии труда, что позволит углубить понимание динамики.

Практическое значение заключается в рекомендациях работодателям по созданию поддерживающей среды, включая гибкие графики и социальные программы, способствующие благополучию молодых сотрудников и повышению общей эффективности.