КОНСПЕКТ ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Аннотация. В статье автор прописал конспект экскурсии в музей ВОВ для детей подготовительной к школе группы.

Ключевые слова: конспект, экскурсия, музей.

Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста. [1]

Обучающие задачи:

-Формировать представления о подвигах людей во время войны;

-Закреплять мнение о том, что война это плохо;

Развивающие задачи:

-Развивать интерес детей к музеям;

-Побуждать интерес детей к ВОВ;

-Развивать внимание, память, мышление, воображение, речь.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать нравственные чувства;

-Воспитывать гражданственность и патриотизм;

- Воспитывать уважение к защитникам Родины.

Словарная работа: музей, экспонат, экскурсовод.

Демонстративный материал: фотографии солдат, каска, мина, оружие, письма с фронта, костер, тарелка с куском хлеба.

Ход:

-Здравствуйте ребята, я вот к вам заходила и заметила что у вас в почтовом ящике лежит письмо. Интересно от кого оно? Вы не знаете? (Ответы детей) Давайте посмотрим, от кого же оно.

-Кажется оно очень старое. От солдата, еще с великой отечественной войны. Долго же оно шло. Как вы думаете, от куда оно у нас? (Ответы детей)

-Правильно, его принесла мама нашей Ксюши для мини музея ВОВ. Отнесем его туда? (Ответы детей)

-А что такое музей? Кто знает? (Ответы детей) Правильно, это место где собраны разные ценные вещи и предметы, и многие вещи ценны даже не стоимостью, сколько памятью о каких-то временах и событиях.

-Хотите узнать какие вещи есть в нашем музее ВОВ ? (Ответы детей)

-Тогда все за мной. (Идут в мини музей ВОВ)

-Вопрос, что такое экспонат? А экскурсовод? Чем они отличаются?

-Правильно, экспонаты это разные вещи и предметы в музее, а вот экскурсовод это человек, который рассказывает про экспонаты, интересные факты.

-Сегодня я буду вашим экскурсоводом .

- В нашем музее собраны экспонаты со времен Великой Отечественной Войны, которая проходила с 22 июня 1941 по 9 мая 1945 годы. Это была страшная, кровопролитная война. 22 июня, был обычный день, люди работали, учились, отдыхали. Но вот фашисты без предупреждения напали на нашу страну.  

-Вы знаете что это была за страна? Германия под предводительством Гитлера

-В один момент, вся жизнь перевернулась с ног на голову у всех-всех жителей нашей страны. От мала до стара люди защищали нашу родину. Долгих 1418 дней были пропитаны войной- жестокость, боль и скорбь.

Экспонат 1 : Фотографии солдат.

-Посмотрите, какие красивые, молодые полные сил мужчины. Это ваши дедушки и дяди. Те кто отважно сражался за мирное небо над нашими головами.

-Какие еще слова могут описать наших солдат?

Они храбро сражались в годы ВОВ на разных фронтах и ковали для всех нас Победу!

Вы в детство приняли войну…

Отдали ей свою беспечность.

Вы грудью встали за страну,

За мир, за честь, за человечность.

Вы шли с солдатами в строю

И партизанили в отрядах.

В бой выступали поутру

И знали толк во всех снарядах.

Вы были — дети, но война

Не знает, что такое детство…

Ко всем безжалостна она,

Живя со смертью по соседству.

Экспонат 2: Каска, мина, оружие.

-Именно с этим шли наши пехотинцы на бой. Что вы тут видите? (Ответы детей)

-Вот каска для чего она нужна была? (Ответы детей)  Правильно, чтобы защищать голову. Каска спасла миллионы солдат от пуль.

-А ведь все мужчины ушли на фронт воевать, кто тогда делал каски? (женщины и дети). Правильно, женщины и дети тоже сражались, как могли. И они делали каски. Для этих касок придумали специальную марку стали, чтобы каска была пластичная и прочная. По секрету сказать, бойцы рассказывали что даже фашисты крали наши каски, предпочитая их своим.

-Женщины и дети делали не только каски, но еще и боеприпасы, готовили еду, шили костюмы еще много чего легло на слабые плечи женщин и детей.

Экспонат 3: тарелка с куском хлеба.

-Посмотрите, кажется ли вам эта еда очень вкусной ? (Ответы детей) Да, эта еда не кажется вкусной. Но это была основная еда для всех. И то если человеку достанется тарелка каши это уже успех. На человека выдавали 125 гр хлеба.

Экспонат 4: Костер

-А это не просто бревна, это костер, который был для солдат маленькой частичкой свободы.

-Попробуем собрать из бревен костер? Вы знаете какие бывают виды костра? (колодец, звездный, охотничий, пирамида, таежный)

-Мы собрали костер под названием колодец. Какие молодцы.

Экспонат 5: Письма с фронта

- В моменты когда война утихала, солдаты собирались вокруг костра и отдыхали. Общались, писали письма домой для своих родных и любимых.

-Как вы думаете, женщины и дети ждали писем от солдатов? (Ответы детей)

-Конечно ждали, письма от своих братьев, пап, мужей. Каждая весточка с фронта, приближала их друг к другу. Было ощущение что этот человек снова рядом, снова дома.

Давайте прочитаем одно из таких писем. (Читают, рассматривают)

- И вот 8 мая 1945 года. Победа. По всей стране прозвучал голос  Юрия Левитана о том, что все закончилось. А 9 мая 1945 года по красной площади чеканят шаг солдаты, движется военная техника, показывая всю силу нашей страны.

Давайте вместе с вами представим этот момент.

Физкультминутка «Салют»

Вокруг все было тихо. Встать прямо, руки опустить.

И вдруг - салют! Салют! Поднять руки вверх.

Ракеты в небе

И там, и тут!

Над площадью, над крышами,

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура!»