Математический квест в качестве учебного занятия

Математика является одним из сложных предметов для освоения. Многие ребята ее боятся, у них ни с первого раза получается понять некоторые темы, поэтому они перестают ею интересоваться. Наблюдение показало, что на уроках чаще всего они начинают играть в телефон, отвлекаться, переписываясь в социальных сетях. У учителя появляется проблема: как заинтересовать ребят и убедить решать примеры, предварительно выучить необходимые формулы и теоретический материал.

Анализируя источники из интернета по данному вопросу, можно сделать вывод, что проблема игромании во время учебных занятий очень актуальна во всем мире. Играя в телефон или компьютер, подросток как бы сбегает от реальности, ему становится более интересно решать головоломки по освобождению принцесс или исследовать древние гробницы, отгадывая тайные знаки древних рун.

В игре, преодолевая сложный уровень, человек чувствует себя успешным, он как бы преумножает свои умения, получает опыт, он доволен собой, так как добился этого результата самостоятельно, он владеет ситуацией. Компьютерные игры очень разнообразны: приключенческие, логические, стратегические, аркады, квесты и многие другие. Например, квест – это приключенческая игра, в основе которой лежит исследование мира при помощи решения различных головоломок и задач, требующих от игрока интеллектуальных знаний и применение логики.

При освоении математики, физики, химии обучающиеся также решают большое количество задач, осваивают раздел от простых примеров, до более сложных. При этом свою учебную деятельность нужно также планировать как и компьютерную игру. Получается, что математика, это «набор квестов», в результате постижения которых, можно получить очень значимые призы: оценку «отлично», аттестат в школе, баллы по ОГЭ, грамота за призовое место по олимпиаде, успешно сданный экзамен во время сессии.

Проведем сравнительный анализ на вопрос: чем отличается освоение дисциплины «Математика» от компьютерной игры.

Таблица 1.

Сравнительный анализ на вопрос: чем отличается освоение дисциплины «Математика» от компьютерной игры

Математический квест – превосходная гимнастика для ума, тренирующая мозги, помогающая научиться решать не только абстрактные задачи, но и вполне жизненные.

Математика, как наука, не сводится только к арифметике. Она опирается на человеческую логику и мышление.

Если ребенок любит думать, рассуждать, формулировать свои мысли, выдвигать новые идеи, то во время прохождения математического квеста ему не будет равных.

Таким образом математический квест позволяет развивать интуицию, навык  быстро принимать решения в более конфликтных для современного ученика условиях. Он имеет возможность включать в себя применение самых разнообразных цифровых технологий, что делает участие в нем наиболее интересным.

В наши дни при работе с нынешним поколением подростков, преподаватели вынуждены адаптироваться к новым условиям развития современных учеников, стараясь сформировать у них устойчивую мотивацию к получению знаний, что крайне непросто.