БЛОГГИНГ КАК СРЕДСТВО САМОВЫРАЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 16-17 ЛЕТ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация. Сегодня блогинг является одним из самых перспективных и популярных направлений развития подростков. Он предоставляет возможности для самореализации и самовыражения в социальных сетях, где быть «собой» намного проще, чем в реальной жизни. Однако, несмотря на все преимущества, подростки не знают, как правильно реализовывать контент в социальных сетях, какие нюансы нужно учитывать, чтобы защитить свою личную жизнь и конфиденциальность, этому не учат в школе, а именно в учреждении дополнительного образования подросток может самовыражаться. В статье блоггинг рассматривается как средство для самовыражения подростков 16-17 лет в условиях учреждения дополнительного образования.

Ключевые слова: самовыражение, блоггинг, блог, самореализация, социальные сети, дополнительное образование.        

В XXI веке Интернет настолько прочно вошёл в нашу жизнь, что отказаться от него хотя бы на сутки практически невозможно. Особенно популярным и востребованным средством информации являются социальные сети, которые пользуются огромной популярностью у молодых людей разных возрастных групп, включая подростков. Согласно мнению Жирнова, Э. Н., сегодня сложно представить день без просмотра лент социальных сетей, проверки электронной почты, чтения новостей и различных блогов. [3] Социальные сети — платформы, где подросток имеет возможность получать новости, проводить досуг, делиться контентом и создавать его самостоятельно. Они являются главными средствами массовой коммуникации. Самые популярные на данные момент: ВКонтакте, Likee и Telegram. Целостный характер цифровых медиа предлагает молодому поколению не только развлечение и общение, но и новые возможности. По данным опроса, проведенного Всероссийским центром изучения общественного мнения в январе 2019 года, 98% подростков в возрасте 14-17 лет пользуются интернетом каждый день. Уже в 2022 году исследование, проведённое в ходе форума «Подростки-360» показало, что почти четверть (23%) опрошенных проводят в Интернете более семи часов каждый день, при этом 80% сообщили, что находятся в Сети ежедневно от трёх часов. [1] Подростковый возраст обычно характеризуют как переломный, переходный, критический, но чаще как возраст полового созревания. Л.С. Выготский считал, что важно помочь подросткам сформировать коммуникативные навыки в этот период, научить их эффективным способам межличностного взаимодействия, решения конфликтных ситуаций. Согласно взглядам Л.С. Выготского, подростковый возраст – это самый неустойчивый и изменчивый период, поддерживающее окружение может значительно повысить уровень адаптации подростка к прямым эмоциональным и социальным вызовам. [2] В настоящее время ситуация складывается таким образом, что блоги пользуются большой популярностью, поскольку затрагивают актуальные потребности пользователей. Большая часть социального и эмоционального развития подрастающего поколения происходит в интернет-пространстве. Социальные сети значительно расширили возможности ведения блога. На сегодняшний день блогинг выступает одним из инструментов социализации, являясь социокультурным феноменом, а также публичный пространством коммуникации. В особенности волна популярности интернет-героев захватила подростков, поскольку именно они являются основной аудиторией блогеров. Процесс потребления медийных продуктов привёл к тому, что социальные сети из площадок для общения начали превращаться в место для самовыражения, платформы для творчества и проявления себя. С ростом популярности социальных сетей большой популярностью и авторитетом стали обладать блогеры.  Блог — открытая площадка, где каждый может размещать контент по интересам. В. Л. Волохонский обозначает блог как онлайн-дневник, доступный для публичного просмотра в интернет-пространстве. [4] Таким образом, блог — это современный вид публикации личных мыслей и впечатлений в онлайн-пространстве. Цель блога — привлечение целевой аудитории благодаря оригинальному подходу к созданию контента. [5] Главная характеристика такого вида получения информации как блог — открытость и доступность. Привлекательность, обсуждаемость и посещаемость блога определяют его активность. Чем активнее блог, тем он популярнее.  Блогинг — специфический вид деятельности, при котором авторы создают собственный уникальный контент, выполняющий социальную, коммуникативную, самопрезентационную, саморазвивающую, информационную, образовательную, развлекательную и даже психотерапевтическую функции. Основная социальная функция блогов заключается в удовлетворении потребностей человека в самовыражении и общении. Конечно, важно понимать разницу понятий «самовыражение» и «самореализация». [5] Самовыражение — использование потенциала для достижения краткосрочного результата с целью привлечения внимания. [3] Самореализация — реализация самого потенциала, своего «Я» в процессе деятельности, приносящей удовольствие. Результат этой деятельности может не иметь каких-либо значимых проявлений в обществе, но он глубоко сказывается на самой личности. [1] Блог — уникальный симбиоз самовыражения и самореализации. Рассматривая феномен блогинга, как одну из форм самореализации подростков, стоит отметить, что блогинг является распространенной социальной практикой репрезентации личности. Являясь средством самовыражения и становления личности в условиях глобальной искусственной среды, блогосфера может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на жизнь подростков. Виды самовыражения: вербальное самовыражение: коммуникация через речь, написание текстов, ведение дневников, участие в дискуссиях и публичных выступлениях. Невербальное самовыражение: использование жестов, мимики, позы и других невербальных сигналов для передачи эмоций, и мыслей. Творческое самовыражение: актуализируется через живопись, музыку, танец, театр и другие виды искусства, позволяющие передать внутренние переживания и чувства. Физическое самовыражение: проявляется в спортивной деятельности, движении или танце, что позволяет выражать эмоции через тело. Эмоциональное самовыражение: Осознание и открытое проявление своих эмоций, таких как радость, грусть, злость или тревога. Социальное самовыражение: Участие в общественных мероприятиях или группах, где индивид может делиться своими взглядами и мнениями, а также поддерживать социализацию. Интеллектуальное самовыражение: проявляется через исследование, участие в научных дискуссиях, чтение и написание научных работ, что позволяет делиться знаниями и идеями. Духовное самовыражение: включает практики, связанные с поиском смыслов жизни, такие как медитация, религиозные обряды, философские размышления. [5] Учреждение дополнительного образования детей — тип образовательного учреждения в РФ, основная цель которого — развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства. Реализация занятий блогинга в объединениях учреждениях дополнительного образования помогает им раскрыть свои способности и таланты, расширить мировоззрение, определиться с будущей профессией, сформировать информационную культуру. Блогинг предоставляет широкие возможности для творчества и самовыражения учащихся. Занятия по блогингу помогают развивать коммуникабельность, общую эрудицию, уровень культуры, выразительность речи, дисциплину и ответственность за порученное дело.  Таким образом, проблема самовыражения в современном обществе заключается в том, что подростки не всегда могут определить свои истинные желания и предпочтения. Важно учиться правильно пользоваться Интернетом и аналитически выявлять объективные характеристики происходящих событий и явлений. Блогинг, являясь перспективной площадкой для самовыражения, привлекает подростков своей новизной и открытостью. Блогинг сегодня — важный инструмент социализации и развития современного общества, особенно среди подростков, для которых он стал площадкой самовыражения, коммуникации и расширения интересов. Виртуальная блогосфера отражает особенности их жизни и помогает формировать идентичность. Учреждения дополнительного образования способствуют развитию навыков и повышают мотивацию к творчеству, подтверждая свою эффективность.