ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ

Аннотация. Статья посвящена важной проблеме гражданско-патриотического воспитания школьников на уроках музыки. В контексте современного образования рассматривается роль музыкального образования в формировании гражданской и патриотической идентичности учащихся. Освещаются современные методики и подходы, направленные на развитие любви к родине, уважение к культурному наследию и осознание гражданских ценностей через уроки музыки.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, урок музыки, программа по музыке, чувство патриотизма.

Проблема гражданско-патриотического воспитания школьников на уроках музыки заключается в том, что в современной образовательной практике не всегда уделяется достаточное внимание формированию у школьников гражданской и патриотической активности через музыкальное образование. Одной из основных причин является отсутствие специализированных программ и методик, направленных на развитие гражданских ценностей и патриотизма через музыку. Кроме того, часто возникают проблемы с кадровым обеспечением, нехватка квалифицированных педагогов, способных компетентно вести уроки музыки с акцентом на гражданско-патриотические темы.

Музыкальное образование играет важнейшую роль в формировании гражданской и патриотической идентичности учащихся благодаря своей способности оказывать глубокое эмоциональное и культурное воздействие на личность. Через музыку дети учатся выражать свои чувства, развивать воображение и творческое мышление, что способствует формированию у них понимания гражданских ценностей и патриотизма.

В современном образовании активно разрабатываются и внедряются различные методики и подходы, направленные на развитие любви к родине, уважение к культурному наследию и осознание гражданских ценностей через уроки музыки. Они представляют собой комплексный подход к формированию гражданской и патриотической идентичности учащихся, используя музыку как мощный инструмент воспитания[1].

Для реализации этой задачи учителю музыки могут быть полезны следующие методы:

1. Исполнение патриотических композиций: учитель может проводить обучение и исполнение национальных гимнов, военных песен, песен о Родине, музыкальных произведений о важных событиях в истории страны. Это поможет учащимся через музыку ощутить связь с их культурным наследием.
2. Изучение и анализ музыкальных произведений: обсуждение и анализ музыкальных произведений, которые отражают патриотические и гражданские ценности, помогут учащимся лучше понять и уважать свою страну, ее культуру и историю.
3. Участие в праздничных мероприятиях: проведение концертов, музыкальных встреч, праздников и мероприятий, посвященных важным датам и событиям в истории страны, способствует формированию патриотического настроения у учащихся.
4. Использование музыкальных работ по гражданской тематике: изучение музыкальных произведений, посвященных общечеловеческим ценностям, темам мира, дружбы, толерантности, помогает формировать у учащихся понимание важности межнационального единства и миролюбия.
5. Творческие проекты и музыкальные сочинения: задания на создание собственных музыкальных произведений, текстов песен о мире, дружбе, истории и культуре своей страны поддержат творческое развитие учащихся и их патриотические чувства.
6. Использование визуальных средств: видеоматериалы, презентации, фотографии и другие визуальные поддержки могут помочь учащимся лучше воспринимать и понимать значения патриотизма и гражданственности через музыку.

Эти методы позволяют учителю музыки эффективно внедрять гражданско-патриотическое воспитание в учебный процесс, содействуя формированию у учащихся ценностей гражданственности, любви к Родине и гордости за свою страну.[3].

Таким образом, музыкальное образование имеет потенциал стать мощным инструментом в формировании гражданской и патриотической идентичности учащихся, прививая им любовь к Родине, уважение к культурному наследию, патриотические чувства и гражданскую ответственность. В свою очередь, современные методики и подходы в музыкальном образовании предоставляют широкий спектр возможностей для развития гражданской активности, патриотизма и уважения к культурным ценностям учащихся через уроки музыки.